O projeto ESCOLAB – Laboratório de Inovação em Projeto, Tecnologia e Sustentabilidade em Escolas no Contexto Brasileiro é uma iniciativa de pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções para a melhoria da infraestrutura escolar no país. O projeto busca integrar pesquisa científica, análise técnica e desenvolvimento de propostas arquitetônicas que considerem aspectos fundamentais das edificações educacionais, como conforto ambiental, sustentabilidade, eficiência construtiva e qualidade dos espaços destinados ao ensino e à aprendizagem.

           A iniciativa é desenvolvida em parceria entre o LABRAC – Laboratório de Reabilitação do Ambiente Construído e o LASUS – Laboratório de Sustentabilidade Aplicada à Arquitetura e ao Urbanismo, ambos vinculados à Universidade de Brasília (UnB). A colaboração entre os laboratórios reúne diferentes áreas de conhecimento relacionadas à arquitetura e à engenharia ao ambiente construído, permitindo a realização de estudos que envolvem projeto arquitetônico, desempenho ambiental, tecnologia construtiva e sustentabilidade aplicada às edificações escolares.

           O projeto conta ainda com a parceria do FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, autarquia vinculada ao Ministério da Educação responsável por apoiar políticas públicas voltadas à educação básica, incluindo ações relacionadas à infraestrutura das escolas públicas brasileiras. Nesse contexto, a articulação entre universidade e instituição pública permite que o conhecimento produzido nas pesquisas contribua diretamente para o desenvolvimento de diretrizes, metodologias e soluções aplicáveis ao planejamento e à melhoria das edificações escolares no Brasil.

           Entre as atividades desenvolvidas no âmbito do projeto estão a elaboração de relatórios técnicos, o desenvolvimento de diretrizes para projetos de escolas de tempo integral, estudos sobre soluções modulares para ambientes escolares e análises bioclimáticas voltadas ao desempenho ambiental das edificações. O projeto também prevê ações de capacitação, produção científica e divulgação dos resultados, contribuindo para ampliar o debate sobre arquitetura escolar e apoiar a qualificação da infraestrutura educacional brasileira.